当前位置: 首页 > 学校基本信息 > 学校发展规划 > 正文

广东海洋大学“十二五”事业发展规划

【作者: | 发布日期:2020-03-19 | 点击数:

  

广海大党〔20119


“十二五”时期是广东全面建设小康社会、率先基本实现现代化的关键时期,是我校全面建设教学研究型大学的重要时期。为深入贯彻落实国家和省教育改革发展规划纲要,落实汪洋同志关于“海洋大学要为海洋事业做更大的努力”的指示精神,抢抓机遇,科学发展,加快提升学校整体水平,结合我校实际,特制定本规划。

一、发展现状与面临形势

(一)发展现状

“十一五”期间,我校在省委省政府的正确领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,贯彻落实科学发展观,坚持和完善党委领导下的校长负责制,紧紧围绕学校“十一五”确定的发展目标,紧密团结和依靠全校师生员工,深化改革,锐意进取,取得了学校事业的快速发展。通过“十一五”的努力,我校已成为广东省人民政府和国家海洋局共建的省属重点建设大学、教育部本科教学水平评估优秀院校、国家新增博士学位授予权立项建设单位。

在人才培养方面:全日制本专科生和研究生在校学生人数由2005年底的1.9万人增加到2.5万人;新增硕士授权点15个、专业硕士学位点2个,成功申报并获批5个一级学科硕士点;新增本科专业13个,5个本科专业被评为国家特色专业建设点以及获批8个省级特色专业;建成4门省级精品课程,2门课程入选广东省高校思政课优质课程;荣获6项省级教学成果奖(其中一等奖2项);近五年学校毕业生总体就业率超过98%,位居广东高校的前列。

在学科建设方面:新增3个立项建设博士学位授予权的一级学科;水产养殖被列为广东省重点学科,水产品加工及贮藏工程、作物遗传育种被列为广东省重点扶持学科;建立了海洋与气象学院;新增省(厅)级重点实验室3个、省级实验教学示范中心2个;建成国家资质认定的计量认证机构、省级人文社科研究基地和省级工程技术研究中心各1个。

在科学研究方面:“十一五”期间,获得国家自然科学基金、国家973计划、国家863计划、国家科技支撑计划等科研项目43项,科研总经费1.79亿元,年度到账经费由2005年的800多万元增加到2010年的6300多万元;获得各级各类科技奖励105项,其中国家级二等奖1项,省部级一等奖3项,省部级二、三等奖25项。

在师资队伍方面:“十一五”期间,引进博士60人,有143名教师在职攻读博士学位,其中59人毕业并获得博士学位。有广东省“千百十工程”培养对象77人。至2010年底,有正高职称人员132名,博士178名;教学科研人员中的正高职称人员的比例从2005年底的9.4%提高到11.7%,教学科研人员中具有博士学位人员的比例从2005年底的9.8%提高到18.9%;有广东省高等学校珠江学者特聘教授1人,双聘院士2人。

在体制改革方面:实施了人才培养机制和科研管理体制改革,校内津贴制度改革,干部竞岗选拔改革,继续教育管理体制改革,后勤管理体制改革,校办产业管理体制改革,财务预算管理体制改革等,保证了学校事业的健康发展。

在办学条件方面:新建一批学生生活与文体设施,新增教学行政用房10万平方米。建成东海岛海洋生物研究基地、海洋遥感与信息技术实验室、海洋资源与环境监测中心等一批科研基地和公共实验教学平台。“十一五”期间,共投入1.29亿元,购置教学科研仪器设备14305台(套)。馆藏图书由108万册增至166万册,数字图书馆建设不断推进。学校固定资产有了较大幅度的提升。

(二)面临形势

发展机遇。从全国发展形势看,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,经济发展方式加速转变,突显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。人口、资源、环境压力日益加大,开发海洋资源,成为国家新的发展战略。从高等教育发展形势看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了“把教育摆在优先发展的战略地位”,并提出了“在不同层次、不同领域办出特色,争创一流”的政策导向,为我校科学定位、特色发展提供了依据。从海洋发展战略看,国家把发展海洋经济和海洋科技提升到前所未有的高度,广东省被列为国家海洋经济综合开发试验区,湛江市濒海重化工业产业群正在崛起,培养大批海洋科技和各类高层次专门人才,已成为广东海洋产业发展对我校提出的迫切要求。从学校发展态势看,经过75年发展,我校综合实力、办学水平大幅提升,初步形成了以海洋、水产学科为特色的综合学科体系。博士学位授予单位立项建设工作稳步推进,人才培养、科技创新、社会服务取得显著成就,为未来发展奠定了良好基础,在新的时期我校必将更有作为。

面临挑战。未来五年,我们既面临机遇,也面临挑战。一是面临人才培养质量提高的挑战,我们要进一步更新教育观念,创新人才培养模式,提升教师队伍的教育教学水平。二是面临科技创新的挑战,我们要坚持不懈地培育大团队、大平台、大课题、大成果,增强科技创新能力。三是面临教学科研条件保障的挑战,我们需要克服重重困难,建设好教学科研平台。四是面临管理体制的某些方面还不顺畅的挑战,我们需要更新观念,改革管理体制,保证学校的科学发展。五是面临高水平人才缺乏的挑战,我们要求贤若渴,采取更有效的措施吸引和培养拔尖人才。

二、指导思想、发展思路和主要目标

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以科学发展观统领学校发展全局,按照国家和省中长期教育改革发展规划纲要以及学校第三次党代会的精神,站在肩负海洋使命的战略高度,坚持“人才强校、质量立校、学术兴校、特色扬校”的办学理念,以提高教育质量为主线着力创新人才培养模式,以学科建设为龙头着力实现“学科筑峰”,以增强社会服务能力为宗旨着力促进区域经济社会和海洋事业发展,为将我校建设成为办学特色鲜明、优势学科水平较高、多学科协调发展的教学研究型大学奠定坚实的基础。

(二)发展思路

未来五年,我校事业发展的基本思路是:

坚持把“海洋使命、海洋特色”作为学校的发展战略。牢记使命、突显特色、全面协调、总体推进是我校科学发展的总体要求。始终遵循省委省政府组建海洋大学的宗旨,努力打造南方海洋教育高地,为广东经济强省和海洋强省建设做出应有的贡献。

坚持把人才强校作为推进事业发展的关键要素。按照“用好现有的人、培养有潜力的人、引进高水平的人”的方针和“控制数量、提高质量、明确方向、突出重点、优化结构”的原则,以人才资源为学校的第一资源,以高水平学科(学术)带头人为学校的战略资源,培育高水平的人才队伍。

坚持把提高人才培养质量作为学校的工作主线。牢固确立人才培养在学校工作的中心地位,加快教育创新,培养信念执著、品德优良、基础扎实、本领过硬的“能安心、能吃苦、能创业”高级专门人才。

坚持把“学科筑峰”作为学科建设的主攻方向。通过博士授权单位的建设,凝聚力量、错位发展、集中突破、形成优势。加速推进水产、食品科学与工程、海洋科学3个优势学科的建设,构筑学科之峰。充分发挥优势学科的牵引作用,带动其他学科协调发展,形成具有特色、较为完整的综合学科体系。

坚持把提升科技创新力作为增强实力的重要支撑。瞄准国际科技前沿,紧扣国家发展战略需求,凝练重点科研方向,构建大团队、打造大平台、承担大项目、培育大成果,加快提升学校的核心竞争力。

坚持把改革创新作为学校发展的强大动力。围绕中心、更新观念、改革体制、依法治校,建立符合高等教育发展规律的现代大学制度,实现顺畅高效的学校内部治理。

(三)主要目标

围绕学校的总体目标,到建校八十周年之时,我们要实现如下主要目标:

——人才培养:“十二五”末,在校学生达到30000人,其中,研究生1300人,留学生200人,本科生25000人,专科生3500人。成人教育学生12000人。

新增35个省级以上示范(特色)专业;新增35门省级网络精品课程,力争国家级精品开放课程和国家级教学成果奖实现零的突破;新增省级以上研究生示范课程13门;培育省级优秀研究生论文35篇。

——学科建设:取得博士学位授予权资格;建成水产、食品科学与工程、海洋科学3个一级学科博士点;新增35个一级学科硕士点;新增12个省级重点学科,培育国家级重点学科。

——队伍建设:专业技术人员占教职工总数的75%以上;专任教师中具有博士学位的教师比例达到40%左右;新增“珠江学者”特聘教授12人、广东省“千百十工程”国家级培养对象12人;培育省级以上教学团队和创新科研团队24个、高等学校“高层次创造性人才计划”入选者12人、国家杰出青年科学基金获得者12人。

——科技创新:主持国家级项目60项以上,其中国家级重大项目6项以上;省部级重点项目10项以上;科研经费总量达3.5亿元以上;获得省部级以上科技奖项40项以上;获国家发明专利70项以上;力争实现广东海洋大学建立以来我校主持的国家级科技成果奖“零”的突破。

——研究平台:新增省级实验教学示范中心35个;新增省部级重点实验室、工程中心34个;新增人文社科研究基地12个;增加1000吨左右的南海科考船1艘;培育国家级重点实验室。

——文化建设:努力形成以学生为本的核心价值观与核心价值体系;弘扬海大精神,培育学术文化,加强校风、教风和学风建设,增强学校的软实力和影响力。形成34项具有较大影响的校园文化活动品牌。

——开放办学:与国内外10所以上大学建立互派交换生培养项目;与国内外有关学科领域处于先进地位的10个以上高等院校及科研院所建立实质性的合作关系;与各级政府和行业龙头企业建立广泛深入的合作关系,全方位推进开放式办学。

三、主要任务

(一)深化教学改革,提高培养质量

优化专业结构。根据海洋经济、区域经济及国家战略新兴产业发展的需求,不断优化专业结构,强化内涵建设,形成与广东省经济社会发展相适应的专业体系。以应用型工科专业和文科专业为基础,以海洋、水产、食品等专业为优势和特色,以航海、海洋工程、海洋经济与管理、农业及畜牧等专业为支撑,新增若干涉海专业和适应濒海重化工业发展需要的专业方向,进一步优化专业结构。

创新“三类型”人才培养模式。建立科学指导、分类培养的培养机制,构建类型多样、结构合理、符合社会需求的应用型、复合型、创新型的人才培养模式。实施“卓越工程师”、“卓越农艺师”等计划,探索产学研联合培养、“学历证+学位证+职业资格证”等应用型人才培养模式;完善“双学位、第二专业”培养机制,形成完善的复合型人才培养模式;实施培养“拔尖科技人才、卓越管理人才”的“双百工程”,探索创新型人才培养模式。大力支持各专业根据自身的特点,构建各具特色的人才培养模式。

实施本科教学质量工程。一是特色专业建设工程。以社会需求为导向,开展专业建设综合改革试点和示范专业建设,形成若干品牌特色专业群,为其他专业建设提供改革示范。二是精品课程建设工程。加强基础课程建设,全面修订本专科课程教学大纲,培育校内优质课程和引进外部优秀课程。利用现代信息技术,建设一批精品视频公开课程和资源共享课程。三是教学成果培育工程。加大经费投入,资助教师及管理人员在加强学科专业课程建设、优化学科专业结构、创新人才培养模式、加强实践教学改革及培养学生创新创业能力方面开展研究与实践。四是实践教学改革工程。强化实践教学环节,推进实验教学改革;加强实验室和校内外实习基地建设,重点建设一批水平较高,资源共享、示范作用显著的实践教学基地;建设学生创新创业能力培养实验区,实施学生创新创业实验项目计划;支持学生结合专业开展课外科技创新、学科专业竞赛和社会实践等活动。

完善质量保障体系。一是启动我校新一轮教学评估工作,根据学校确定的人才培养目标,开展对院(部)教学工作量化评估、专业评估和课程评估,完善教学工作评价体系和方法,加强用人单位对人才培养质量的评价。二是建立学校教学基本状态数据库,实现对学校教学质量及教育过程的常态管理与监督。三是要根据大众化教育质量观和全面质量管理观,完善质量管理制度和各教学关键环节质量标准。四是完善学校宏观指导、学院组织落实、教师自我管理、学生广泛参与的教学质量监控体系。

提高研究生培养质量。一是创新研究生人才培养模式。以企业和地方经济发展为导向,共建一批研究生联合培养基地,培养专业型应用人才;以具有研究前景的大工程项目或技术创新项目为支撑,培养研发型学术人才。二是改革培养方案,优化课程体系。凝练专业特色和研究方向、调整专业课程设置、构建科学的人才培养方案与课程体系。三是加强研究生导师队伍建设。重视导师在研究生培养过程中的主导地位,抓好导师的遴选、培养和激励考核。四是更新课程教学内容,改革教学方法和手段,强化实践教学环节,培养研究生创新思维和创新能力,设立一批校级研究生教学示范课程,培育一批省级示范课程。五是健全研究生培养质量保障体系。加强研究生论文选题、开题、评审、答辩的全程质量监控,激励研究生做出高水平成果,重点培育广东省优秀硕士论文。六是拓展学术交流活动。组织开展学术沙龙和国内外学术交流,坚持办好粤西高校研究生学术论坛,为研究生创造学术交流、跨学科合作、自主创新的条件和学术氛围。

建立国际合作培养模式。加强领导,制定政策,提供支持,鼓励有条件的学院拓展中外合作培养学生项目,增加交换生和外国留学生数量,实现国际合作培养人才的新发展。

(二)推进建博增硕,实现学科筑峰

全力以赴,实现“建博”目标。落实《广东海洋大学新增博士学位授予单位建设规划》,全力推进3个建博学科的建设,做好迎接国务院学位委员会对博士授权单位以及建博学科中期检查的各项准备工作,并按照中期检查专家组的意见,做精强项、做强弱项、填补缺项,确保通过国务院学位委员会专家组对我校博士学位授权单位的验收,并建成3个一级学科博士点。

加强学科建设,提高学科水平。按照“做精优势学科、拓宽特色学科、靠海发展其他学科”的学科建设思路和“分层次建设、分类型指导”的基本要求,构建由优势学科、特色学科群、涉海学科群和其他学科群组成的“四环形”学科格局,强化特色,突出优势,统筹兼顾,形成较为完善的综合性海洋学科体系。

做精优势学科。做精水产、食品科学与工程、海洋科学3个建博学科,构建大团队、打造大平台、承担大项目、培育大成果,使学科优势更加突出,特色更为鲜明。争取将3个建博学科建成广东省重点学科,把水产学科培育成为国家重点学科,形成3个建博学科为核心的优势学科群。

培育特色学科群。着力构建海洋经济与管理、畜牧学、作物学、机械工程、海洋文化等特色学科群,培育广东省重点学科,形成对水产、食品科学与工程、海洋科学等优势学科强有力的支撑。

拓展涉海学科群。大力加强船舶与海洋工程、交通运输工程、计算机科学与技术、材料科学与工程以及化学与化工工程等涉海学科群的建设,凝练涉海学科方向,提升科学研究水平。积极推进海洋化学、海洋地质、海洋管理、海洋法学等学科方向的建设,培育学科新的增长点。

发展其他学科群。加强统筹兼顾,积极扶持经、管、法、文、艺、教等其他学科的建设,进一步凝练学科方向,靠海发展,形成特色;加强学科的交叉与融合,培育新兴学科。

(三)加强队伍建设,培养拔尖人才

建设高水平的教师队伍。以汇聚高端人才为重点,实施“五个计划”:拔尖人才引进计划、青年人才培养计划、学术团队推进计划、辅助人才保障计划、管理人才提升计划。通过引进与培养相结合,重点引进和培育学科带头人、学术带头人和中青年学术骨干,提升教师队伍的国际化水平,形成以领军人才和学科带头人为引领,学术带头人、特色专业首席教师、精品(优质、示范)课程负责人为骨干,品德高尚、业务精湛,适应教育国际化和经济社会发展要求的教师队伍。

培养一支高素质的学生思想政治教育队伍,不断提高辅导员队伍职业化、专业化水平。

建设高效能的管理队伍。坚持党管干部、党管人才的原则,树立“坚定信念、注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认”用人导向,建立健全理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部教育体系。一是继续办好“干部在线学习中心”,积极开展干部读书活动。二是成立干部卓越中心,进一步加大干部培训力度。三是启动领导干部境外培训计划,拓展视野,提升能力。四是积极推荐干部到国家、省有关干部培训基地学习。五是加强年轻后备干部的培养力度,选派年轻干部到一线关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增长才干。六是加强管理干部服务团队建设,提高管理效能和服务水平,努力建设结构合理、务实创新、勤政廉洁、精干高效的高素质干部队伍。

建设高素质的技术支撑队伍。坚持专职与兼职相结合、固定编制与流动编制相结合、存量调整与适度招聘相结合的原则,合理配置技术支撑人员;通过培训和外聘,提高队伍的素质与技能,建设高素质、高技能、多元化的技术支撑队伍。

(四)实施重点工程,提升科技水平

凝聚重点项目。瞄准科技发展方向,注重学科交叉融合,凝练科研主攻方向,以承担国家“973计划”、“863”计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家科技支撑计划和行业重大科技专项为着力点,做好重大项目培育工作,力争实现重点科研项目数量与层次有较大的突破。

培育标志性成果。以服务社会为导向,整合学科力量,推进校企合作,积极开展带动产业优化升级的关键技术的攻关研究,力争实现水产养殖、渔业资源、水产品加工、海洋环境等领域标志性成果的突破;加强与生产一线的联系与合作,建立紧密依存的产学研联盟关系,加快科技成果转化,提升对产业支撑的能力。

创建高水平创新团队。围绕学校主攻方向,整合科研力量,大力培育一批以学科带头人为核心、学术带头人为骨干,队伍结构合理、业务水平较高、学术思想活跃的创新团队,力争实现高水平创新团队的突破。

构筑高层次创新平台。整合资源,优化配置,加大对现有省(厅)级重点实验室、工程研究中心的投入,加强与国家有关部委、省有关厅局、大型企业、知名院所开展合作,建立健全科学的管理机制,积极申报省部及国家级的重点实验室、工程技术研究中心,力争实现高层次创新平台的突破。

加强国内外合作交流。实质性推进省部共建,与各级政府、高等院校、科研院所和企业结成牢固的合作关系。拓宽知名学者来校交流合作渠道,加大教师海外深造提高支持力度,鼓励教师参与国际交流合作,提高学术对话能力。拓展中外合作项目,增加外国留学生数量。力争实现国内外合作交流的新突破。

(五)改善办学条件,保障事业发展

加快校园基本建设进程。进一步完善校园建设规划,加强基础设施建设,新建第二教学楼群、第1213期学生公寓等一批教学科研设施和生活与活动场所,加快推进各项工程的建设步伐。努力解决基建遗留问题,完成工程项目决算并纳入学校固定资产管理。继续建设好海滨校区高职高专教育基地和霞山校区继续教育基地。

加强实验室及公共服务体系建设。一是加强教学实验平台建设。加大资金投入,加快设备采购步伐,完善实验教学资源的配置、管理和绩效评估机制,不断提高教学型实验室、实训中心建设水平;通过资源整合,建设若干个受益面大、成效显著的校级、省级实验教学示范中心,努力创建国家级教学示范中心,构建由国家、省和学校三级实验教学示范中心组成的实验教学大平台。二是建设大型仪器设备共享平台。建立基于网络的大型仪器设备共享平台,以学校分析测试中心为主体,以各学院的科研高档仪器为补充,加大高精尖仪器设备的投入,完善共享管理体系和运行机制,提高仪器设备的使用效率和教学科研服务水平。三是加快图书馆现代化建设进程。拓展包括Elsevier-Science Direct在内的高端数据库使用权限,不断增加馆藏图书(含电子图书),加强海洋特色文献建设,完善资源体系,加强硬件建设,重视信息情报专业队伍的培养,做到资源配置合理化、管理科学化、服务学科化、队伍专业化、环境人性化,为人才培养和科学研究提供有力的信息保障。四是加快数字化校园建设。制定学校信息化建设的总体方案,统一规划,分步实施,完善校内公共信息服务平台,统一数据标准,集成各应用系统,消除信息孤岛,实现资源共享;加大校园网及数据中心、多媒体课室等教学设施投入,培养相关专业技术人才,提高网络课件、影视作品的编辑制作能力。

改善教职工工作和生活条件。通过稳步扩大办学规模、优化人员结构以及强化学校管理、提高办学效益,不断提高教职工生活待遇,充分调动积极性;大力改善教师的工作条件,创造良好的事业平台。

(六)构建价值体系,培育大学文化

构建共同的核心价值理念和体系。坚持以人为本,努力培育和形成厚德爱国、敬业爱生、尊重人才、崇尚学术的核心价值理念;弘扬“坚韧不拔、自强不息”的海大精神,培育自由探索、勇于创新、宽容失败的学术文化,围绕培养“能安心、能吃苦、能创业”的人才培养目标,进一步形成我校优良的校风、教风和学风。各单位(部门)、各种岗位围绕学校的核心价值理念构建与之相适应的价值理念体系。

教师的价值理念培育。加强师德师风建设,不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感,培育教师爱生乐教、严谨治学、甘于奉献的精神,给予学生更多关爱、更多交流和更多激励。建立教师卓越中心,创造更多的提升和发展的机会;修订教师评价体系,建立激励与约束机制。

学生的价值理念培育。加强社会主义核心价值体系教育,发挥思想政治理论课的“主渠道”作用,把文化知识学习和思想品德修养紧密结合、把创新思维和社会实践紧密结合、把全面发展和个性发展紧密结合,引领大学生健康成长。以军学共建活动为典范,广泛开展社会实践活动;以科技创新活动为重点,推动学生第二课堂发展;以传统的优秀思想文化为主要内容,构建学生的人文教育体系。

管理服务人员的价值理念培育。机关部门、教辅单位和后勤服务机构牢固树立一切为了教学科研一线服务的思想,深入开展“五型”机关建设;完善教辅和后勤服务质量信息反馈与改进机制;修订评先评优标准,以为教学科研一线和为学生成才服务的效果作为评选先进团队与个人的主要依据。

培育校园文化活动品牌。用健康向上的文化活动引领校园文化发展。重点培育我校十大校园文化活动品牌:南海大讲坛、海洋科技文化节、军学共建、研究生学术论坛、“IT”科技文化节、中歌大舞台、学生经济论坛、职业生涯规划大赛、海大杯辩论赛、十大歌手大赛。

增强学校文化的社会影响力。加强海洋科普教育,提高我校海洋知识文化的社会辐射功能和影响力。建设好海洋生物博物馆并向社会充分开放;建设现代海洋知识、海洋技术的精品课程,争取纳入广东省领导干部培训课程;积极与政府有关部门联合制作海洋科普精品影视节目,在省市电视台播放;撰写海洋知识科普文章,在省市报刊传播。充分发挥文科学院、人文社科基地、广东省雷州文化研究基地等教学科研机构在我校文化建设中的作用,为广东文化强省建设作出应有的贡献。

重视文化育人环境建设。建设校园文化五大景观:海洋广场、名人雕塑、校友林园、西湖揽胜、东山公园;建设校园文化五大场所:校史馆、“学海探骊”读书沙龙、英语广场、风帆剧场、公寓文化室;建设两大网络平台:网络交流平台、网络自主学习平台。

四、保障体系

(一)加强党的建设,提供政治保证

重视思想建设,提高党员素质。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,用马克思主义中国化最新成果武装党员,发挥先锋模范作用;建设学习型党组织,坚持校院两级中心组集体学习、干部在线学习和党支部学习活动;针对面临的挑战和困难,开展专题研讨,践行科学发展观。

加强班子建设,造就过硬队伍。按照科学领导、民主领导、依法领导的要求,健全领导体制,改善领导方式,改进领导作风,把校院两级班子建设成为坚定贯彻中央方针政策、落实学校决议的坚强领导集体。坚持党管干部原则,坚持民主、公开、竞争、择优选任干部,提高选人用人公信度;坚持德才兼备、以德为先的用人标准,重用勇于面对困难、敢于承担责任、善于协调沟通的干部;关心干部成长,推进干部年轻化,加大干部培训力度。

推进基层建设,夯实组织基础。重视基层组织建设,协助解决基层组织的实际问题。基层组织要按照“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的要求,着力解决制约本单位科学发展的突出问题;创新组织生活形式,培养基层党员骨干,提高基层组织的创造力、凝聚力和战斗力;做好在优秀青年教师和学生中发展党员的工作,夯实组织基础。

坚持群众路线,做好师生工作。进一步突出教职工在学校发展中的主体地位,健全体现师生民意的民主科学决策机制,完善领导干部联系基层和党代表联系群众制度,畅通群众表达诉求渠道;发挥“双代会”代表和民主党派参与学校管理和监督的作用;发挥工青妇等群团组织联系群众的桥梁纽带作用。尊重和关心离退休老同志,切实为老同志做好服务工作。

加强廉政建设,确保风清气正。深入开展党风廉政建设,重点抓好廉政“四大工程”。一是廉政教育工程,认真组织年度纪律教育学习月活动;开好校级党员领导干部民主生活会;认真组织干部廉政教育。二是廉政制度建设工程,逐步完善各项廉政制度,形成完整体系。三是廉政监督体系工程,加强对“一把手”、人财物重点岗位的监督,形成群众性的监督机制,发挥纪监审在监督中的重要作用。四是廉政文化建设工程,加强廉政研究中心建设,营造浓厚廉政文化氛围。

(二)深化体制改革,促进科学发展

在“十二五”期间,管理体制实现“三改革、三优化”。

改革两级管理,促进重心下移。按照“整体设计,分步实施,突出重点,逐步完善”的思路,积极稳妥推进校院两级管理体制改革。制定改革的思路、方法和步骤,明确机关职能部门和二级单位的权限与职责,改革的方向是管理重心下移,减少行政审批,使学院成为学科建设和人才培养中心,使教学系在专业建设、课程建设中能充分发挥主导作用,使教辅机构不断增强教学服务能力。机关职能部门主要进行学校的规划以及宏观指导与管理,提供解决教学科研第一线实际问题的具体政策,提供职能服务和资源配给。

改革人事管理,完善分配制度。深化人事管理体制和运行机制改革。按照“科学定编、按需设岗、公开招聘、择优聘用、合同管理”的原则,开展以编制核定、岗位设置、竞聘上岗、合同管理、严格考核为主要内容的人事管理体制和运行机制改革,探索建立适应现代大学制度要求的人力资源管理模式。

建立完善分类管理的人才评价考核机制。根据不同类别人才队伍的岗位职责、发展规律、发展要求和价值体现,以开展教师绩效评价、管理人员岗位绩效评价为重点,科学地建立岗位人员分类体系,建立完善合理的编制和岗位结构动态管理机制。在人才引进、人员评聘、绩效考核中充分发挥同行专家评议、学生信息反馈的作用,建立以业绩为核心,由品德、知识、能力等要素构成的人才考核评价体系。探索建立“团队聘用、团队考核与个人考核相结合”的岗位管理与聘用新机制。

进一步完善激励和约束机制。建立重实绩、重贡献、向优秀人才倾斜的绩效分配制度。

改革资产管理,合理配置资源。科学规划和有效利用学校土地,完成主校区西区283亩土地办证,加快园岭路30亩土地的规划建设;推进以学校公有房产、设备设施等为重点的资源配置改革,明确资源配置的标准,满足教学科研等工作的基本需求,探索建立有偿使用的资源配置机制;重视勤俭办学,推进精细化管理,健全管理制度,应用现代网络技术,提高管理效益;建立年度报告制度,落实《广东海洋大学校办企业改制方案》,加强执行情况的检查。

优化体制机制,提升整体效能。一是优化机构设置,根据学校事业的发展,科学调整和进一步完善机关部门和教学科研机构设置。二是优化学术民主决策机制,加强学校学术委员会和学院教授委员会的建设,充分发挥专家学者在学术领域的主导作用。三是优化后勤管理体制,坚持后勤社会化改革,进一步理顺管理体制,不断提高后勤服务质量。

(三)推进依法治校,提高管理水平

大力加强依法治校工作。贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》,按照学校章程,完善党委领导、校长负责、教授治教、民主管理、依法办学的现代大学制度。加大普法力度,增强法制意识;落实“三重一大”制度,有效防范决策风险。完善学校规章,推进科学管理;坚持稳定压倒一切,落实治安综合治理责任制。正确处理好学校与政府、社会、企业的关系,积极做好校友会的工作,凝聚各方力量,争取社会各界支持。

提高学校决策的执行力。一是把执行力、协调力作为选拔领导干部的重要依据。二是加强岗位培训,转变干部作风。三是加强对工作的督查和考核。

落实党务校(院)务公开。全面推进党务、校(院)务公开工作,校(院)改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其它事项,要及时向教职工公布,同时及时回应有关询问,并切实解决他们的实际问题。

“面向新的世纪,海洋是我们的重要着眼点。海洋产业是一个战略性产业,是最有前景的产业,海洋大学的事业是最有前景的事业!”汪洋同志在考察我校时的讲话将激励我们在“十二五”奋勇向前!



中共广东海洋大学委员会   广东海洋大学

20111229